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第6章 巧用古籍习礼仪（第2页）

她一遍遍练。

第三遍时，动作终于顺了些。没有刻意摆姿势的感觉，更像是自然而然该这么做。

她松了口气，切换下一模块：“女子书信格式。”

屏幕上弹出范例：

“父大人膝下敬禀者：瑶儿伏惟万福金安……”

她盯着看了许久，忽然意识到一个问题，自己以前写的字，虽然工整，但用的是旧体，和这个时代的公文习惯略有出入。比如“敬”字末笔不该挑钩，“安”字宝盖头太宽，显得轻浮。

“生成标准书写模板。”她下令。

一套楷体字库浮现，每一笔画都标注了起落角度与力度建议。她取出随身携带的小本子，在现实与空间之间来回切换，一边对照一边临摹。

写到第十个“谨”字时，手腕开始发酸。她停下笔，揉了揉太阳穴。身体还没完全恢复，长时间集中注意力仍会疲惫。但她没退出。

还有最后一项，称谓禁忌。

“哪些词不能用？哪些称呼会得罪人？”

系统列出清单：

“不得自称‘奴’于父母之前；庶兄妹不可直呼其名；对姨娘须称‘娘’而非‘某姨’；提及亡母，必加‘先慈’二字。”

她一条条记下，特别圈出几条与当前处境相关的。比如，若胡丽萍主动搭话，她必须行礼并称“娘”，哪怕对方从未真心待她。规矩在这里就是铠甲，穿好了，别人打你一拳都会反震自己。

学完这四项，时间只剩四十分钟。她决定实战演练一次。

设定场景：父亲突然来访，她需当场行礼请安。

虚拟画面切换成书房门口，一道身影缓缓走近。那是傅志明的投影模型，根据记忆还原而成。脚步声响起，节奏沉稳，停在门前。

“大小姐可在？”